Ngày hôm sau đến trường, Hàn Văn Bân không lên lớp.

Lớp 12A3 tạm thời có giáo viên dạy thay.

Nhà trường không công khai chi tiết.

Chỉ dán một thông báo ngắn gọn.

Về những tranh cãi tư cách đề cử gần đây, nhà trường đã hoàn tất kiểm tra và báo cáo.

Quy trình đề cử học sinh Tần Nghiên hợp lệ, tư cách tiếp tục có hiệu lực.

Bất kỳ học sinh và phụ huynh nào không được tiếp tục lan truyền nội dung sai sự thật.

Dưới cùng là mộc của văn phòng hiệu trưởng.

Khi tờ thông báo này được dán lên, hành lang tụ tập rất đông người.

Mạnh Thư Hòa đứng phía sau cùng đám đông.

Đọc xong thông báo, cô ta không khóc, cũng không làm loạn.

Cô ta chỉ quay lưng bước đi.

Cô ta càng im lặng, tôi càng biết mọi chuyện chưa kết thúc.

Tiết 3 buổi sáng, phòng tuyển sinh Hoa Thanh gửi thông báo chính thức đến trường.

Do gần đây có nhiều đơn khiếu nại, nhà trường cần tổ chức vòng thẩm định lại tư cách đề cử vào thứ Bảy tuần này.

Vòng thẩm định diễn ra dưới hình thức phỏng vấn trực tuyến kết hợp hỏi đáp hồ sơ.

Học sinh đích thân tham gia.

Giáo viên giới thiệu của trường phải có mặt.

Nếu không vượt qua thẩm định, tư cách đề cử sẽ bị hủy bỏ.

Tin tức này vừa truyền ra, lớp thực nghiệm im bặt mất vài giây.

Lục Tiêu mắng một câu.

“Như thế cũng quá đáng thật.”

Kiều Mạn cau mày.

“Đây không phải là phỏng vấn bình thường.”

“Đây là đợt thẩm định mang theo sự hoài nghi.”

Tưởng Tu Viễn ngồi hàng ghế trước, tay lật sách dừng lại một nhịp.

Cậu ấy quay đầu nhìn tôi.

“Cậu tốt nhất nên học thuộc lòng mọi hồ sơ.”

“Họ có thể sẽ hỏi từ phẩm hạnh đến thi Olympic, từ chuyện tài trợ đến gia đình.”

Tôi gật đầu.

“Biết rồi.”

Phương Khải Minh gọi tôi vào văn phòng.

Trên bàn thầy bày một xấp đề và một xấp hồ sơ.

“Bắt đầu từ bây giờ, ngoài giờ học, mỗi ngày nửa tiếng trước giờ tự học buổi tối, em đến chỗ tôi.”

“Chúng ta tập hỏi đáp.”

“Em phải nhớ kỹ.”

“Không được bán thảm.”

“Không được mắng chửi người khác.”

“Không được bị cảm xúc cuốn đi.”

“Người khác hỏi tại sao em không nhường, em cứ trả lời bằng quy tắc.”

“Người khác hỏi em có lòng thương cảm không, em cứ trả lời bằng giới hạn.”

“Người khác hỏi chuyện gia đình tài trợ, em cứ trả lời bằng sự thật.”

Tôi đáp.

“Em hiểu.”

Phương Khải Minh nhìn tôi.

“Còn nữa.”

“Nếu họ hỏi em về Mạnh Thư Hòa.”

“Em không được đánh giá nhân cách của em ấy.”

“Chỉ kể em ấy đã làm những gì.”

Tôi gật đầu.

“Em sẽ không để lại cho cô ta từ ngữ nào có thể cắn ngược lại em.”

Phương Khải Minh nhìn tôi vài giây.

“Em đúng là không giống mười bảy tuổi.”

Tôi không đáp lại câu này.

Chỉ cúi đầu xem hồ sơ.

Vòng huấn luyện đầu tiên kéo dài đến tận trưa.

Câu hỏi của Phương Khải Minh đến rất nhanh.

Cũng rất hóc búa.

“Em có cho rằng học sinh nghèo cần được ưu ái nhiều hơn không?”

“Nên được ưu ái về các nguồn lực hỗ trợ học tập.”

“Không nên dùng sự ưu ái đó thay thế trực tiếp cho tư cách được chọn lọc bằng thành tích.”

“Em có hối hận vì đã công khai chi tiết tài trợ không?”

“Em không công khai chi tiết cụ thể.”

“Em chỉ báo cáo lưu hồ sơ tại trường.”

“Nguyên nhân báo cáo là do phía bên kia đã dùng mối quan hệ tài trợ đó để công kích tư cách đề cử của em.”

“Nếu Mạnh Thư Hòa xin lỗi em, em có tha thứ không?”

“Em chấp nhận lời xin lỗi.”

“Nhưng chấp nhận không đồng nghĩa với việc xóa bỏ sự thật.”

Phương Khải Minh rốt cuộc cũng hạ bút.

“Được.”

“Giữ vững trạng thái này cho đến trước thứ Bảy.”

Tôi vừa bước ra khỏi văn phòng, liền thấy Mạnh Thư Hòa đứng ở cuối hành lang.

Cô ta như cố ý đợi tôi.

Hôm nay sắc mặt cô ta rất điềm tĩnh.

Thậm chí còn mỉm cười với tôi.

“Tần Nghiên.”

Tôi dừng bước.

“Có chuyện gì?”

Cô ta tiến lại gần thêm vài bước.

“Cậu bây giờ có phải đang cảm thấy mình thắng rồi không?”

Tôi không đáp.

Cô ta nhẹ giọng nói.

“Cậu đẩy mẹ tớ vào đồn cảnh sát.”

“Kéo thầy Hàn xuống bùn.”

“Bắt Cao Trác phải gánh án phạt.”

“Bây giờ nhà trường đều đứng về phía cậu.”

“Cậu thực sự rất giỏi.”

Tôi nhìn cô ta.

“Những việc này không phải tôi bắt họ làm.”

“Là tự họ đã làm những việc đó.”

Nụ cười của cô ta nhạt đi một chút.

“Cậu lúc nào cũng biết cách ăn nói như vậy.”

“Trước đây cậu giảng bài cho tớ, cũng vậy.”

“Từng bước từng bước viết rõ ràng rành mạch.”

“Cứ như thể chỉ cần quá trình đúng, kết quả nhất định sẽ thuộc về cậu.”

Cô ta lấy từ trong cặp sách ra một cuốn sổ tay cũ.

Bìa màu xanh lam.

Góc cạnh có hơi sờn.

Tôi liếc mắt là nhận ra ngay.

Đó là cuốn vở ghi chép bài thi Olympic Vật lý tôi tổng hợp cho cô ta vào năm lớp 11.

Cô ta ôm chặt cuốn vở vào ngực.

“Cậu nói xem, nếu giáo viên Hoa Thanh biết.”

“Những thứ gọi là phương pháp giải Olympic của cậu.”

“Có rất nhiều thứ xuất hiện trong vở của tớ.”

“Họ sẽ nghĩ sao?”

Tôi nhìn cô ta.

Trong lòng không hề hoảng sợ.

Chỉ thấy nực cười.

Cuốn vở đó là tôi viết cho cô ta.

Bây giờ cô ta lại định dùng nó để chứng minh tôi sao chép cô ta.

“Chữ viết là của tôi.”

Tôi nói.

Cô ta gật đầu.

“Đúng vậy.”

“Cho nên mới phiền phức.”

“Cậu viết cho tớ nhiều thứ như vậy.”