Sau đó mở phiên bản Phó Trì gửi trong nhóm.

Ngoại trừ xóa tên tác giả, gần như giống hệt nhau.

Tôi hỏi:

“Cái này gọi là tham khảo à?”

Tống Minh Tư mím môi.

“Có thể Phó Trì nhất thời sơ suất. Hơn nữa trước đây Kiều Nghiễn Thu cũng đồng ý chia sẻ.”

Tôi quay đầu nhìn Kiều Nghiễn Thu.

Cô ngồi bên cạnh tôi, hai tay siết chặt mép quần đồng phục.

Mọi người trong phòng họp đều nhìn cô.

Tống Minh Tư cũng nhìn cô.

Ánh mắt ấy giống như đang nhắc nhở: Đừng không biết điều.

Tôi hỏi:

“Bây giờ em có đồng ý không?”

Kiều Nghiễn Thu im lặng rất lâu.

Sau đó ngẩng đầu.

“Không đồng ý.”

Giọng không lớn.

Nhưng đủ rõ ràng.

Phó Trì đột ngột đứng bật dậy.

“Chẳng phải chỉ là mấy bài toán thôi sao? Có cần đến mức ấy không?”

Kiều Nghiễn Thu nhìn cậu ta.

“Có.”

“Đó là thứ tôi thức đêm tổng hợp.”

“Cậu muốn dùng thì có thể hỏi tôi. Cậu không hỏi, tự ý lấy đi đăng vào nhóm, còn xóa tên tôi.”

Cô dừng một chút.

“Đây không phải chia sẻ, mà là ăn cắp.”

Mặt Phó Trì đỏ bừng.

“Cậu nói ai ăn cắp?”

Tôi lạnh giọng:

“Ngồi xuống.”

Trưởng khối Bành cũng đập bàn.

“Phó Trì, ngồi xuống!”

Cả phòng họp im phăng phắc.

Trưởng khối Bành nhìn Tống Minh Tư.

“Cô Tống, chuyện này cô về xử lý. Thành quả học tập của học sinh phải được tôn trọng. Sau này việc ghi tên trên tài liệu, khối sẽ thống nhất quy định.”

Tống Minh Tư mất mặt.

“Trưởng khối Bành, lớp 12 thời gian gấp, không cần thiết vì chuyện nhỏ thế này mà ảnh hưởng tâm lý học sinh.”

Tôi bật cười.

“Lại là chuyện nhỏ.”

“Kiều Nghiễn Thu đứng nhất, là chuyện nhỏ do cày đề.”

“Em ấy tổng hợp tài liệu, là chuyện nhỏ tiện tay làm.”

“Ghi chép của em ấy bị chép, cũng là chuyện nhỏ giữa học sinh với nhau.”

Tôi nhìn thẳng Tống Minh Tư.

“Vậy trong mắt cô, chuyện gì mới là chuyện lớn?”

“Thể diện của Phó Trì sao?”

Sắc mặt Tống Minh Tư hoàn toàn thay đổi.

“Giang Thính Lan, cô đừng mang cảm xúc cá nhân vào đây.”

Tôi không né tránh.

“Đương nhiên tôi có cảm xúc.”

“Một học sinh đứng nhất khối bị chính giáo viên của mình hạ thấp, tiêu hao, cướp mất thành quả lao động. Nếu tôi còn không có cảm xúc thì tôi không xứng làm giáo viên.”

Kiều Nghiễn Thu cúi đầu.

Nước mắt rơi xuống mu bàn tay.

Nhưng lần này, cô không lau.

Chương 7

7

Trước kỳ thi mô phỏng lần hai, nhà trường tổ chức cuộc họp đề cử đặc biệt dành cho học sinh xuất sắc.

Chỉ có hai suất.

Một suất trại hè đại học.

Một suất phỏng vấn mô phỏng chương trình Cường Cơ.

Xét theo thành tích, Kiều Nghiễn Thu chắc chắn phải chiếm một suất.

Xét về độ ổn định, cô cũng phải có.

Nhưng Tống Minh Tư vẫn đề cử Phó Trì.

Lý do đề cử được viết rất đẹp.

“Khả năng biểu đạt tốt.”

“Gia đình có mức độ hỗ trợ cao.”

“Có tiềm năng bứt phá ở giai đoạn sau.”

Còn mục của Kiều Nghiễn Thu để trống.

Không phải cô không xuất sắc.

Mà là Tống Minh Tư không muốn viết.

Trong cuộc họp, Tống Minh Tư khen Phó Trì lên tận mây xanh.

“Đứa trẻ này tư duy linh hoạt, dám thể hiện, không sợ sân khấu. Phỏng vấn đại học không chỉ nhìn điểm số, còn phải xem khí chất và tầm nhìn.”

Trưởng khối Bành hỏi:

“Thế còn Kiều Nghiễn Thu?”

Tống Minh Tư lật tài liệu, giọng thản nhiên.

“Thành tích các môn của Kiều Nghiễn Thu không có vấn đề, nhưng điểm yếu về biểu đạt rất rõ. Thêm vào đó, hoàn cảnh gia đình hạn chế, em ấy ít tiếp xúc với thông tin bên ngoài, khi ứng biến tại chỗ chưa chắc có lợi thế.”

Cô ta dừng lại.

“Tôi đề nghị dành tài nguyên cho những học sinh có tỷ lệ chuyển hóa thành kết quả cao hơn.”

Tôi nhìn cô ta.

“Có tỷ lệ chuyển hóa cao hơn, ý cô là người thấp hơn em ấy hai mươi sáu điểm?”

Tống Minh Tư nhíu mày.

“Cô Giang, đừng chỉ chăm chăm nhìn điểm số. Giáo dục phải nhìn đường dài.”

“Vậy thì nhìn đường dài.”

Tôi đặt một xấp dữ liệu lên bàn.

“Trong tám kỳ thi lớn gần đây, Kiều Nghiễn Thu sáu lần đứng nhất khối, hai lần đứng thứ hai. Tỷ lệ lấy điểm ở câu khó cuối môn toán đứng nhất toàn trường. Tỷ lệ lấy điểm ở bài tổng hợp vật lý đứng nhất toàn trường. Điểm trung bình bài luận tiếng Anh nằm trong top ba toàn trường.”

Tôi lật sang trang thứ hai.

“Trong tám kỳ thi lớn gần nhất, thứ hạng của Phó Trì dao động từ thứ hai đến thứ mười một. Sau khi Kiều Nghiễn Thu chuyển lớp, tỷ lệ lấy điểm bài khó của em ấy giảm ba mươi hai phần trăm.”

Phó Trì ngồi ở hàng ghế dự thính, sắc mặt khó coi.

Tống Minh Tư lạnh giọng:

“Trạng thái học sinh dao động là chuyện bình thường.”

Tôi không để ý cô ta, tiếp tục nói:

“Tiếp theo xem dữ liệu lớp. Trước khi Kiều Nghiễn Thu chuyển đi, điểm trung bình kiểm tra tuần của nhóm khá giỏi lớp 2 cao hơn lớp 1 ba điểm. Sau khi em ấy chuyển đi, liên tục bốn tuần thấp hơn lớp 1, khoảng cách lớn nhất là mười một điểm.”

Trên màn hình, hai đường biểu đồ một lên một xuống.

Chói mắt vô cùng.

“Còn sau khi Kiều Nghiễn Thu chuyển vào lớp 1, bầu không khí lớp 1 không hề suy giảm vì cái gọi là trầm tính của em ấy. Ngược lại, tỷ lệ hoàn thành việc ôn lại bài sai của hai mươi học sinh đứng đầu tăng bốn mươi phần trăm.”

Sắc mặt Tống Minh Tư xanh mét.

Tôi chiếu trang cuối cùng.